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Vous y trouverez tout ce qu'il faut savoir sur ce syndrome génétique très fréquent mais encore peu connu

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Séminaire Pierre Royer 2009-accompagnement micro délétion 22q11

Les 18 et 19 mars avaient lieu à l'hôpital Georges Pompidou à Paris le 25ème séminaire de génétique clinique et le 12ème séminaire d'accompagnement consacré à la Microdélétion 22q11.

Je ne pouvais manquer la journée consacrée à la microdélétion et je m'y suis donc rendue malgré la grève du jour qui nous a value l'absence du Pr. Stephan Eliez retenu à Genève.

Les interventions étaient évidemment très intéressantes bien que quelque peu technique et je me devais de vous les rapporter d'autant qu 'un dossier regroupant les résumés de ces interventions nous avait été remis à l'entrée.

Comme ce dossier comprenait également les résumés de la journée consacrée aux avancées en cytogénétique, je vous en parlerai également un petit peu, surtout pour souligner d'ailleurs les progrès réalisés dans la découverte de multiples remaniements au sein du génome grâce aux nouvelles technologies mises en œuvre.

Mais, tout d'abord, revenons en aux exposés concernant la microdélétion.

Le Professeur Pierre Sarda nous a tout d'abord décrit son expérience en matière de consultation pluridisciplinaire, avec une description exhaustive des pathologies généralement retrouvées chez les patients.

Mme le Professeur Nicole Philip nous a ensuite décrit la surveillance endocrinologique qu'il est nécessaire de mettre en place afin d'éviter, en particulier, des troubles liés à l'hypocalcémie, mais aussi à l'hypothyroïdie.

Puis le Docteur Capucine Picard a fait un exposé très précis et détaillé des précautions à prendre face au risque plus ou moins important de problèmes immunologiques qui sont en fait assez souvent présent dans le syndrome avec des degrés de sévérité divers.

Et nous sommes arrivés à l'intervention de Sandrine Marlin sur les troubles du langage, si fréquents dans le syndrome.

Leur origine est bien entendu multifactorielle, cognitive, vélo pharyngée et auditive aussi.

Cet exposé à ensuite donné lieu à un débat élargi à l'oralité alimentaire qui précède le langage et qui est encore aujourd'hui prise en charge avec difficulté par les orthophonistes.

Pierre Sarda a également rappelé le problème des différents types d'interventions proposés par les chirurgiens spécialistes pour corriger l'insuffisance vélo pharyngée.

Nous avons eu ensuite une intervention très pessimiste d'une psychiatre belge, accompagnée de photos de patients très handicapés, je ne vous ai pas fait de compte rendu de cette intervention, d'une part, parce que le texte remis est en anglais et surtout parce qu'il concerne des pathologies psychiatriques graves et heureusement peu fréquentes.

Dominique Campion qui était déjà intervenu à Strasbourg nous a fait le point de ses dernières recherches concernant l'hyperprolinémie.

Puis nous sommes arrivés aux difficultés scolaires avec la présentation d'un site destiné à l'information des équipes enseignantes (la fiche concernant le 22q11 n'existe pas encore) et ensuite la présentation des différents outils d'orientation pré professionnels mis à la disposition des jeunes en difficultés.

Enfin, une présentation du Docteur Olivier Bonnot de l'Hôpital Pitié Salpetrière concernant les stratégies mises en place dans ce Centre de Référence pour les Maladies Rares à expression psychiatrique.

Son exposé est à la fois très technique et peut-être difficile pour beaucoup car il concerne bien entendu les personnes ayant des troubles psychiques plus ou moins graves.

Il y est néanmoins fait état de la mise en place d'un diagnostic fonctionnel de prise en charge, alors que jusqu'à présent nous étions souvent dans l'incertitude la plus complète concernant ces problèmes, c'est sans doute une avancée intéressante.

C'est en effet la première fois que des psychiatres spécialistes français viennent parler  des difficultés psychiques en relation avec le syndrome de la microdélétion, surtout, de la façon de les prendre en charge, bravo, car nous savons qu'il y a beaucoup à faire dans ce domaine.

Enfin pour vous parler brièvement des interventions sur la génétique, différents outils, dont la CGH-array constitué en réseau sur tous les centres de référence, permettent aujourd'hui de progresser grandement, tout à la fois dans la compréhension des remaniements chromosomiques déjà connus, mais aussi d'en décrire de nouveaux et d'expliquer des pathologies cliniques qui demeuraient jusqu'à maintenant mystérieuses quant à leur origine.

On peut penser que cela débouchera sur une amélioration du conseil génétique, qui est aujourd'hui encore un exercice difficile, compte tenu de l'expression variable des syndromes, mais également sur une meilleure maîtrise de ces pathologies souvent très graves et très invalidantes.

J'ai rassemblé l'essentiel de ces interventions dans un bulletin spécial qui va être imprimé et sera envoyé à tous nos adhérents afin qu'il puissent le remettre à leur pédiatre ou médecin traitant généraliste, tout comme le bulletin spécial école qui a pour but de vous aider ainsi que les professeurs de vos enfants à comprendre les difficultés particulières rencontrées dans les apprentissages scolaires 

 Danièle




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B
Bonjour,Je suis moi même maman d'une enfant de 10 ans atteinte de ce syndrome. Elle a été diagnostiqué qu'à l'âge d'environ 6 ans. Elle a été opérée du coeur à 21 jours de vie sans pour autant savoir ce qu'elle avait. Ce n'est qu'à l'âge de 6 ans (j'avais remarqué qu'elle s'étouffée souvent en mangeant) lors d'une visite aux urgences alors qu'elle avait encore avalé de travers qu'on a commencé les recherches. En effet, j'insistais auprès des médecins sur le fait qu'elle s'étoufféé trop souvent et que pour moi le problème provenait du voile du palais. Le diagnostic est tombé : voile du palais trop court et fente du palais. On a alors fait des recherches génétiques : syndrôme de Di-George microdélétion 22 q11. J'ai bien fait d'insister aux urgences. Depuis, ma fille est suivie par une orthophoniste, elle fait beaucoup de progrès mais il faut avancer à son rythme. Elle a également des difficultés d'apprentissage et je dois beaucoup l'aider dans ce domaine. Parfois je suis épuisée mais je tiens le coup. J'ai l'impression que pour une année scolaire pour un enfant "ordinaire", il faudrait 2 années à ma fille pour avoir les mêmes acquis. Je suis très contente d'avoir trouvé ce site car lorsque je fesais des recherches au début, je ne trouvais que très peu de choses. Aujourd'hui, on a beaucoup plus d'information. J'habite Tours et je ne connais aucun autre cas ici. J'aimerais être informé des nouveautés surtout en ce qui concerne l'apprentissage et le cursus scolaire. Merci pou ce blog
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D
<br /> Vous pouvez également visiter le site de l'Association Créaf 22 : www.creaf22.net où vous trouverez des indications plus détaillées sur le syndrome.<br /> Vous pourrez également, si vous vous inscrivez gatuitement sur le site accéder au forum du site et à un certain nombre de documents en téléchargement gratuit.<br /> Enfin, moyennant une modeste cotisation de 10 euros vous pouvez être membre actif de l'association et vous recevrez par courrier des documents plus complets (bulletin spécial scolarité, et cpte<br /> rendu complet du sémiaire Pierre Royer).<br /> Nous avons des adhérents dans la plupart des régions de France, le syndrome de la microdélétion 22q11 étant malheureusement parmi les plus fréquents.<br /> <br /> <br />